AULAS MULTISENSORIALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
OBJETIVOS
- Obtener una visión ajustada de las bases teóricas en las que se sustentan las metodologías relacionadas con la multisensorialildad.
- Analizar los distintos tipos de teorías y corrientes relacionadas con la multisensorialidad.
- Identificar y analizar las posibilidades de los centros en la puesta en marcha de un aula multisensorial.
- Orientar a los profesores en la puesta en marcha de un aula multisensorial.
- Identificar y analizar las prácticas docentes que se pueden aplicar en las aulas multisensoriales .
- Analizar y evaluar algunos de los instrumentos y técnicas utilizados en el aula multisensorial.
- Elaborar instrumentos aplicables a la supervisión y control de las actividades que se realizan en el aula multisensorial.
- Poner en marcha un aula multisensorial.
- Conocer ejemplos de Centros pioneros en aulas multisensoriales.
CONTENIDOS
- PRESENTACIÓN Y BASE TEÓRICA DE LOS SENTIDOS.
- MOVIMIENTO METODOLÓGICO REGGIO EMILIA Y PROPUESTAS PRÁCTICAS.
- MOVIMIENTO METODOLÓGICO MONTESSORI Y PROPUESTAS PRÁCTICAS.
- MOVIMIENTO METODOLÓGICO WALDORF Y PROPUESTAS PRÁCTICAS.
- MOVIMIENTO METODOLÓGICO SNOZELEN.